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 La plaquette d'informations d'Autrement Classe 2009

 Les informations d'Autrement Classe de 2005

 Les informations d'Autrement Classe 2004

PLAQUETTE D'INFORMATION AUTREMENT CLASSE 2009

RECHERCHE DE BENEVOLES 2009

AUTREMENT CLASSE Informations 2005

1 – Qui sommes-nous ?

            « Autrement Classe » est une association de parents, ayant créé une école.

2 – A qui s’adresse-t-elle ?

            Elle accueille des enfants et des adolescents isolés, âgés de 6 à 18 ans, maintenus à domicile, à cause de leurs troubles du développement.

3 – Notre fonctionnement

      L’accueil

       Lundi, mardi, jeudi et vendredi de 14 heures à 17 heures dans les locaux du

      Centre de Loisirs de Saint-Jean d’Aureilhan, à Béziers.

      Le personnel encadrant

       La directrice pédagogique, institutrice spécialisée, anime et supervise quatre salariées et des bénévoles étudiants et professionnels.

      Notre spécificité

       Un adulte par enfant pendant le travail individualisé

       Nos élèves sont principalement des adolescents de 15 à 18 ans : c’est la réponse aux besoins locaux

      Notre emploi du temps

       Temps de rassemblement collectif autour de contes, poésies et comptines

       Travail individualisé : binôme adulte-enfant

       Récréation avec animation

       Goûter

       Travaux manuels, ordinateur, parcours psychomoteurs, ou jeux

      Nos méthodes

       Concepts ludiques : « La Planète des Alphas » pour l’apprentissage de la lecture

       Méthode gestuelle : Borel-Maisonny

       Matériel sensoriel de découverte

       Manipulation concrète pour chaque approche

       Convivialité : fêtes, anniversaires avec gâteaux et cadeaux offerts

       Susciter le goût et le bonheur d’apprendre

       Leur redonner leur place

      Les progrès et les résultats

       voir les résultats obtenus

       Chacun a progressé selon ses capacités

       Augmentation des compétences

       Amélioration de l’image de lui-même

       Meilleure confiance en lui

       Mieux-être global avec diminution de l’angoisse

       Davantage de communication

       Plus de prise avec le réel de la vie

       Volonté de grandir et de se prendre en charge

       Désir de ressembler aux autres : normalisation

4 – Nos partenaires

      Les prescripteurs

       Docteur Marciano : service de pédo-psychiatrie

       Les I.M.E. :

•        Sauvian « Les hirondelles »

•        Nissan « La maison de Sol’n »

       Le C.A.M.P.S.

       Les C.C.P.E.

       Le C.M.P.P.

       Des assistantes sociales

      L’éducation nationale

       Reconnaissance le 31 mai 2005 : « école spécialisée privée hors contrat »

      Nos deux structures sœurs

       Parents-thèse avec Madame Fabienne Garrigues

       Améthyste avec Madame Jubert

      La Mairie de Béziers et son service : comité consultatif

       Les locaux nous sont prêtés gracieusement par leurs soins

      Nos financeurs

       Fondation France-Télécom

       La communauté d’agglo Béziers Méditerranée

       La C.P.A.M. de Béziers

       Les clubs services : Inner Wheel et Lion’s Club

       La scolarité des parents payée avec l’A.E.S.

       Le C.N.A.S.E.A.

       Les adhérents et les donateurs

AUTREMENT CLASSE Informations 2004

1-Pourquoi cette association ?

« Autrement classe », fondée par des parents avec le soutien actif de professionnels, s’est créée en mars 2004, pour répondre aux besoins pédagogiques et éducatifs d’enfants et d’adolescents, en rupture de prise en charge due à des troubles du développement et/ou handicaps divers.

2-Pourquoi une école ?

Elle est un droit pour chacun.

Nous nous engageons dans la création de cette structure éducative, pour que :

• nos enfants aient, eux aussi, la possibilité d’aller à l’école

• nos enfants aient une vie sociale riche et heureuse en dehors de leur famille

• nos enfants aient le droit d’apprendre, avec pour chacun, un programme éducatif individualisé

• nos enfants communiquent et s’expriment avec une approche verbale et/ou visuelle : gestuelle, pictogrammes…

3- Nos partenaires :

Notre travail en réseau nous unira à divers acteurs :

• l’Institut Médico Educatif (I.M.E) de Nissan et Sauvian

• le service de Pédo-Psychiatrie de l’Hôpital de Béziers

• le CAMPS et le CMPP de Béziers

• la structure innovante «Parents-thèse» de Montpellier

• l’Education Nationale

4-Notre fonctionnement :

            4-1 L’accueil

•             Nous avons commencé notre accueil à la rentrée de Toussaint 2004/2005, par 4 après-midi, dans la semaine et nous accueillons 6 élèves actuellement.

• Les locaux, prêtés gracieusement par la mairie de Béziers, se situent au Centre de Loisirs de Saint Jean d’Aureilhan

4-2 Le personnel encadrant

• Une institutrice spécialisée, secondée par deux assistantes et des enseignants bénévoles de l’A.P.E.M.A., auront pour mission l’enseignement et l’éducation de nos enfants.

• Nous avons pour objectif à moyen terme et en fonction des financements de nous entourer des compétences d’une psychomotricienne, d’une musico thérapeute, d’un psychologue, d’un moniteur éducateur et tout professionnel jugé nécessaire à l’épanouissement de nos enfants.

4-3 Nos finances

• Ne percevant aucune subvention publique, nous ferons tout notre possible, pour activer les services de solidarité des collectivités territoriales et PME pour obtenir des dons

• Nous recevrons la participation financière des parents proportionnelle au temps de présence

• Ces produits des financements nous permettront de couvrir les frais de fonctionnement et les achats de matériels et jeux pédagogiques

5-Les résultats attendus :

La qualité de la prise en charge et les moyens mis en place, doivent nous conduire à :

            * Obtenir un mieux être global de nos enfants

            * Apaiser leurs angoisses

            * Diminuer leurs troubles et stéréotypies

            * Permettre un retentissement bénéfique qui soulagera la famille : parents et fratrie

            * Eveiller leur volonté de grandir et de se prendre en charge

            * Amener une meilleure autonomie

            * Accroître leurs compétences et favoriser leurs acquisitions

            * Augmenter leur communication

            * Les socialiser et leur faire occuper une place réelle dans notre société, qui est aussi la leur.

autrementclasse@voila.fr