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Pour l'année 2011-2012
Nous avons accueilli 10 élèves : SEBASTIEN, DAMIEN, SIMON, ANAS, DELPHINE, LUCAS, AYMERIC, HUGO, CLEMENT, ET ILONA

Delphine
23 ans, à l’école depuis 4 ans, ne cesse malgré son âge de progresser, à
l’utilisation des euros, à rendre la monnaie et en numération aussi. Elle
apprend les tables de multiplication et
compte beaucoup mieux. Elle sait faire les 4 opérations à présent. :
Divisions et multiplications à 1 chiffre, additions et soustractions avec
retenues. Elle est sur une liste
d’attente pour intégrer et travailler dans un ESAT mais elle est fatigable et
n’a pas été retenue après un stage essai d’un mois l’an dernier.
Damien
21 ans, a une lecture lente mais courante, et il écrit toujours aussi bien. Il
commence à bien utiliser et payer avec
les pièces et les billets des euros. Il
est inscrit sur liste d’attente avec une orientation ESAT. Il a
toujours besoin d’être encadré pour travailler.
Simon
21 ans, continue à s’ouvrir, et s’extériorise toujours plus : il
arrive un peu mieux à se faire comprendre, pour mieux
« exprimer »ses envies et ses besoins, ce qu’il aime ou n’aime pas avec ses quelques
mots disponibles . Il est moins passif,
il a été sacré cette année « champion » régulièrement. Il est
moins maladroit et a bien progressé dans sa motricité
générale cette année
Anas
17 ans, est devenu un adolescent souriant, motivé, et fier de ses réussites. Il
a encore bien progressé en écriture, en
lecture et dans l’utilisation des
pièces et billets des euros. Il est appliqué, attentif, et cherche toujours à bien faire, mais il a
un besoin permanent d’être accompagné dans ses activités car il se perd vite.
Aymeric
17 ans, à l’école depuis janvier 2009,
nous a quitté début novembre pour intégrer l’IMPRO de Florensac et y apprendre
le métier de la restauration. Il est parti
en ayant acquis à l’école la lecture
et l’écriture même si son écriture de gaucher reste encore maladroite.
Il a appris à compter jusqu’à plus de 1000, et son déficit de l’attention était en nette
régression .Il arrivait en situation duelle
à se concentrer et à ne pas
parler. Il était sorti de son
échec scolaire.
Lucas
14 ans, a montré davantage d’intérêt
cette année pour les activités scolaires : la lecture, l’écriture et le
calcul. Il commence à comprendre comment on utilise la monnaie. Il a fait
des progrès et a bien muri cette année,
ne se mettant qu’exceptionnellement dans un comportement déviant de ricanement,
de mutisme ou de désintérêt. Il accepte de dire « bonjour » cette
année, quand il arrive.
Sébastien
14 ans, a très bien progressé. Il déchiffre de mieux en mieux les phrases
simples, a bien mémorisé la majorité des sons appris, à
bien reconnaitre ses chiffres
jusqu’à 99, et à comprendre les pièces et les
billets des euros. Il joue à des jeux de société : 7 familles, petits chevaux. Il a une bonne compréhension.
Hugo
14 ans
a appris à reconnaitre ses lettres
en écriture scripte. Il lit des syllabes et des mots simples, il
commence à écrire et à compter. Il prend
peu à peu confiance en ses aptitudes. Il est motivé et heureux d’apprendre. Il
s’est beaucoup apaisé et a diminué ses troubles du comportement. Il est bien
plus posé, calme et très
souriant.
Ilona
8ans est arrivée fin septembre car elle
n’avait aucune solution et elle restait avec sa maman au domicile. Son maintien
en CLIS n’avait pas pu être maintenu devant ses troubles du comportement. En
individuel, Ilona a révélé de belles capacités et une envie d’apprendre. Elle a
appris ses lettres, commence à déchiffrer des syllabes, apprend à écrire, à
compter et depuis quelques mois, elle
vient d’être acceptée le matin dans un IME.
Clément
10 ans, est arrivé mi- novembre car il était en échec en CLIS et il n’arrivait
pas à y trouver sa place. Il s’est épanoui très vite à l’école, a commencé à
jouer au ballon avec les enfants et a trouvé
même du plaisir à apprendre à
lire, écrire, et compter à la grande joie de sa maman. Il a de belles
potentialités.
Pour l'année 2010-2011
Nous avons accueilli 10 élèves : SEBASTIEN, DAMIEN, SIMON, ANAS, DELPHINE, LUCAS, AYMERIC, HUGO, CHLOE, ET MAUREEN

Delphine
21 ans, à l’école depuis 3 ans, a bien progressé
en lecture, écriture, à la lecture de
l’heure, à l’utilisation des euros et à rendre la monnaie. Elle apprend les tables de multiplication et compte
beaucoup mieux. Elle a commencé l’apprentissage des divisions à 1 chiffre. Elle
est sur liste d’attente pour intégrer et travailler dans un ESAT.
Damien
20 ans, a une lecture lente mais courante, il écrit toujours aussi bien. Il
commence à bien utiliser et payer avec
les pièces et les billets des euros. Il
est inscrit sur liste d’attente avec une orientation ESAT.
Simon
20 ans, s’ouvre, parle et s’extériorise toujours plus : il arrive à
mieux se faire comprendre, pour mieux « exprimer »ses envies et ses
besoins, ce qu’il aime ou n’aime pas. Il
est moins passif et capable
d’initiatives, il a été sacré cette année « champion » régulièrement.
Anas
16 ans, est devenu un adolescent souriant, motivé, et fier de ses réussites. Il
a encore bien progressé en écriture, en lecture et dans l’utilisation des pièces et billets des euros.
Il est appliqué, attentif, concentré et régulier dans ses progrès.
Aymeric
16 ans, est à l’école depuis janvier 2009, il lit quasiment couramment, il
écrit plus facilement, compte jusqu’à plus de 1000, et son déficit de l’attention est en nette régression
.Il arrive à se concentrer et à ne pas parler. Il est sorti de son échec scolaire et
il vient même avec plaisir à l’école !
Lucas
13 ans, a montré davantage d’intérêt cette
année pour les activités scolaires : la lecture, l’écriture et le calcul. Il
commence à comprendre comment on utilise la monnaie. Il a fait des progrès et a même accepté de chuchoter. Il a
bien muri.
Sébastien
13 ans, a très bien progressé. Il commence
à bien lire des phrases simples, à bien reconnaitre ses chiffres jusqu’à 50, et à
comprendre les pièces et les billets des
euros. Il joue à des jeux de société : 7 familles, petits chevaux…….
Hugo
13 ans
a appris à reconnaitre ses lettres en écriture scripte. Il lit les syllabes et
des mots simples, il commence à écrire
et à compter. Il prend peu à peu confiance en ses aptitudes. Il est motivé et
heureux d’apprendre. Il s’est beaucoup apaisé et a diminué ses troubles du
comportement. Il est bien plus posé et calme.
Chloé
20 ans, progresse dans l’utilisation des euros : pièces et billets et comment
rendre la monnaie. Elle acquiert la lecture de l’heure, et se repère mieux dans
le temps : calendrier, mois, saisons .Elle fait mieux les soustractions et
les divisions à 1 chiffre. Elle découvre la géographie et l’histoire avec plaisir.
Maureen
13 ans révise les syllabes et les sons, pour améliorer sa lecture. Elle apprend
à utiliser les euros, à compter, à se repérer dans le temps et à lire l’heure.
Son comportement a changé en positif : elle reprend confiance en elle,
sort de son échec scolaire et accepte beaucoup mieux l’autorité bienveillante
et les limites.
Pour l'année 2009-2010
Nous avons accueilli 12 élèves : SEBASTIEN, DAMIEN, SIMON, ANAS, DELPHINE, LUCAS, AYMERIC, RAPHAEL, HUGO, CHLOE, AURORE ET MAUREEN

Delphine
20 ans, à l’école depuis 2 ans, a bien
progressé en lecture, écriture, à
l’utilisation des euros et à rendre la monnaie. Elle apprend les tables de multiplication et compte
beaucoup mieux. Elle a fait cette année
un stage en entreprise, dans des
cuisines à Pézenas et un autre au centre Thierry Albouy dans :
conditionnement, ménage et cuisine. Elle est sur liste d’attente pour intégrer
et travailler dans un ESAT.
Damien
19 ans, a une lecture lente mais courante, il écrit toujours aussi bien. Il
commence à bien utiliser et payer avec
les pièces et les billets des euros. Il
est inscrit sur liste d’attente avec une orientation ESAT.
Simon
19 ans, s’ouvre et s’extériorise toujours
plus : il arrive à mieux se faire
comprendre, pour « exprimer » ce qu’il aime ou n’aime pas. Il est moins passif et capable d’initiatives, il a
été sacré cette année « champion » régulièrement.
Anas
15 ans, est devenu un adolescent souriant, motivé, et fier de ses réussites. Il
a encore bien progressé en écriture, en
lecture et pour l’utilisation des pièces et billets des euros. Il est
serein, attentif, concentré et régulier dans ses progrès.
Aymeric
15 ans, est à l’école depuis janvier 2009, il arrive à déchiffrer et à lire à
présent, il écrit de mieux en mieux, compte jusqu’à 1000, et son déficit de l’attention est en nette
régression .Il arrive à se concentrer et à parler beaucoup moins. Il est sorti
de son échec scolaire et il vient même avec plaisir à l’école !!!!!.
Raphaël
15 ans, est devenu un adolescent calme,
agréable et beaucoup plus coopératif. Il est fier lui aussi d’être applaudi et
déclaré »champion » Il bénéficie de 3 lieux de prise en charge. Il
s’y est très bien adapté.
Lucas
12 ans, a montré davantage d’intérêt
cette année pour les activités scolaires : la lecture, l’écriture et le
calcul. Il commence à comprendre comment on utilise la monnaie. Il a fait
des progrès dans ces domaines.
Sébastien
12 ans, commence à mieux lire des phrases simples, à mieux reconnaitre ses chiffres, et à comprendre
les pièces et les premiers billets des euros. Il joue aux jeux de 7 familles et
aux petits chevaux…..Il a bien progressé.
Hugo
12 ans
a appris ses lettres et la fusion syllabique pour lire des syllabes. Il commence à écrire
et à compter. Il prend peu à peu confiance en ses aptitudes. Il est motivé et
heureux d’apprendre. Il a bien changé positivement dans son comportement.
Chloé
19 ans, a découvert l’utilisation des euros : pièces et billets et comment
rendre la monnaie. Elle acquiert la lecture de l’heure, et apprend à se repérer
dans le temps : calendrier, mois, saisons .Elle découvre la
géographie et l’éveil avec un certain
plaisir.
Aurore
18 ans, a perfectionné ses sons, et la lecture. Elle a appris correctement
l’ordre des lettres de l’alphabet et à mieux chercher dans le dictionnaire,
mémorisé le début de ses tables de multiplication et révisé l’Union Européenne.
Maureen
12 ans révise les syllabes et les sons, pour améliorer sa lecture. Elle apprend
à utiliser les euros, à compter, à se repérer dans le temps et à lire l’heure.


Pour l'année 2008-2009
Nous avons accueilli 9 élèves : SEBASTIEN, DAMIEN, SIMON, ANAS, DELPHINE, LUCAS, AYMERIC, RAPHAEL et ROMAIN

Delphine et Damien, en pleine progression sont toujours en attente de place pour une admission en ESAT.
Anas a été refusé dans l'IMPro des Hauts Cantons. Il fréquentera l'école à temps plein, l'an prochain. Il progresse d'une manière très positive en lecture et en écriture notamment.
Aymeric, admis en janvier, est sorti de son échec. Il vient avec grand plaisir et "en courant à l'école pour la première fois", selon les dires de ses parents.
Simon, Romain et Raphaël continuent leurs progrès en socialisation, relation et en motricité fine, avec leur programme éducatif.
Sébastien et Lucas déchiffrent et écrivent mieux les syllables et les phrases simples. Ils apprennent aussi à compter et à lire l'heure.
Nous recevons toujours la visite à l'école, de nos deux orthophonistes libérales qui suivent certains de nos élèves.
Nous avons appris l'admission en Foyer Occupationnel de notre ancien élève Howard pour la rentrée scolaire 2009-2010, après deux ans d'attente.


Pour l'année 2007-2008
Nous avons accueilli 10 élèves : SEBASTIEN, LUDOVIC, DAMIEN, SIMON, ANAS, DELPHINE, LUCAS, LOUIS, RAPHAEL et ROMAIN

Damien 18 ans, possède une lecture
courante au bout de 3 ans. Il a pu apprendre les additions, le
début des soustractions, les euros et la numération. Il peut à présent se repérer dans le
temps au moyen de la lecture de l’heure, la connaissance du calendrier avec les
jours et les mois de l’année ainsi que les saisons.Nous envisageons sa sortie possible dans un Institut
Médico Pro ou dans un ESAT (ancien Centre d’Aide par le Travail)
Ludovic 21 ans nous a quitté en cours d'année scolaire pour intégrer un centre d’accueil de jour
Anas 13 ans, est devenu un préadolescent
épanoui, motivé et fier de ses réussites et capable de dépasser ses erreurs.
Sébastien 10 ans, nouvel élève, a
découvert grâce aux "Alphas" le plaisir de déchiffrer et d'écrire des
mots simples. Une orthophoniste vient le faire travailler à l’école chaque
semaine.
Lucas 10 ans, en prise en charge
conjointe avec l’IME d’Agde, prend un réel plaisir à apprendre et à progresser.
Louis 9 ans, s’intéresse aux gestes
Borel-Maisonny et commence à participer aux jeux collectifs. Il quittera notre école pour intégrer un Institut Médico Educatif fin octobre 2008.
Raphaël 13 ans, a fait d’énormes progrès
de socialisation, et de relation. Il peut à présent participer au gouter
collectif avec plaisir au milieu des autres.
Delphine 19 ans, dernière arrivée,
retrouve avec plaisir le chemin oublié de l’école. Nous espérons qu’elle
trouvera un ESAT pour l’accueillir.
Simon 18 ans, s’est adapté avec une
certaine facilité à une nouvelle intervenante. Il progresse dans la communication
grâce aux pictogrammes.
Romain 10 ans, est toujours aussi
sociable et heureux de venir à Autrement Classe.


Pour l'année 2006-2007
Nous avons accueilli 10 élèves : HOWARD, LUDOVIC, DAMIEN, SIMON, ANAS, HUGO, LUCAS, MADDYSON, RAPHAEL et ROMAIN

6 d'entre eux avaient les capacités et ont progressé dans les apprentissages fondamentaux de lecture, écriture, numération...
Grâce à leur progrès, Nous avons 2 sorties :
un en classe d'intégration 
un en centre d'aide par le travail (CAT) 
Et nous attendons prochainement une sortie en Foyer d'Accueil Médicalisé (FAM) 

Nous sommes fiers d'eux et nous leur souhaitons de continuer à bien réussir dans leur nouvelle structure.

Pour l'année 2005-2006
En 2005-2006, nous avons accueilli 10 élèves, dont 5 étaient
présents tous les jours de classe et 5, un après-midi par semaine, dont 2
enfants de l’IME de Nissan.

5 ont les capacités de faire des acquisitions
scolaires : telles la lecture, l’écriture ou graphisme, la numération, les
euros et la lecture de l’heure.

Howard
17 ans, en moins de 2 ans, a acquis la lecture courante, et un niveau
satisfaisant de numération 
Ludovic
19 ans, commence à déchiffrer des phrases simples. Il reconnaît les 3
couleurs fondamentales et connaît les jours de la semaine.
Damien
16 ans, en 7 mois de classe, déchiffre des phrases et commence à apprendre les sons : ou
– oi - in. Il a découvert le calcul mental et les additions, ainsi que les
euros.
Anas
11 ans, a mieux compris la lecture des syllabes et il compose les mots
avec plus de facilité.
Hugo
8 ans, en 5 mois de classe, est entré dans la communication. Il s’est fait
un copain et il apprend les lettres avec plaisir. Il comprend de mieux en
mieux, les liens entre les choses et leur logique
Simon
16 ans, a continué l’apprentissage de la propreté et il a beaucoup progressé dans
l’attention conjointe et dans l’aisance avec son corps.
Virginie
12 ans, de l’IME, a amélioré son attention, et elle sera admise à la rentrée, dans
l'école de son Institut. Elle vient avec bonheur à Autrement Classe.
Romain
G 8 ans, de l’IME, a bien amélioré sa socialisation, en nouant des liens avec les adultes de l'équipe.
Romain
S 9 ans, est beaucoup plus présent dans la relation et plus actif dans les
maniements de matériel. Il manifeste sa joie d’être là.
Raphaël
12 ans, a accepté de s’asseoir à une table de travail encadré par deux adultes. Et
a même pu, en fin d’année, se mêler à notre ronde et participer au goûter
collectif.

Ce qui compte, c’est de faire un pas, encore un pas, si
minime soit-il, afin d’avancer, car ce pas est porteur d’Espérance et construit leur avenir.


Pour l'année 2004-2005
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En 2004-2005, nous avons accueilli 6 élèves.
Grâce à leurs progrès, les 2 plus jeunes Nathan et Romain, ont été accueillis, à cette rentrée 2005-2006, le 1er en Institut de Rééducation et le second en Institut Médico-Educatif.
Nous avons les mêmes 4 élèves cette année, qui continuent leur progression. (Howard, Simon, Ludovic, et Romain)

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